黄海水产研究所最抠门的老师是谁 ？扣学生补助的老师都有哪些啊？

展开全部你这个问题比较有针对性，我就是中国水产科学研究院黄海水产研究所的老师，也是楼下所说的谁谁。虽然时间过去大半年了才看到你的问题，但觉得还是有必要对你的问题做出个说明。 首先，对于硕士研究生来说，国内外的学生补助都不算高。就我了解，相对大多数单位来说，在黄海所的硕士生所拿的补助还算是比较高的。但不管怎么说，做硕士生阶段的收入肯定无法与本科生直接工作拿工资相比，因此，如果你看重硕士生三年期间能拿到的钱数，那我劝你还是别考虑做硕士生，直接工作好了。研究生学习的目的是提高自己的知识水平，积攒自己的能力，以便你将来在社会上有更好的工作职位，在一生中可能有更好的发展和收入，也能为社会作更多的贡献。没听说过研究生阶段看重自己收入要如何如何，除非国家有新的政策，大幅提高研究生的补助（不反对这个）和课题人员费开支比例，但即便是这样，研究生阶段收入也不可可能高于工作人员，挪威的博士生收入可能是世界上最优越的了，那也只是赶上普通工作人员的水平，但他们的硕士生可是要自费的。 其次，研究生导师对学生补助的处理在各单位都有各自的规定，黄海所的做法是在不超出单位规定的标准的前提下导师自己根据情况掌握。我一直在所里倡导要想办法提高学生的补助，例如勤工助学制度就是我们在所内最早设立的，差旅补贴、驻点补贴、保健费等研究生与职工无差别发放，还提过论文、专利奖，避免劳务所得税等，但所提的问题超出了有关规定，无法予以实施。 再次，在不超越有关规定的前提下，我们在制订了一套激励研究生的管理体系，包括出勤、日志、奖学金等，根据研究生在这些方面的表现按比例发放相应的补助。制定这些管理措施的出发点不是为了克扣学生补助，节省人员费，而是要激励同学们珍惜研究生阶段短暂的学习和研究时间，多出成绩，并通过这种工作状态和绩效管理方式让同学们在学习阶段体验今后真正走向社会后所面临的压力。我们进行过多年的研究生培养，从这些实践中表明，研究生阶段导师对同学们的要求不同，产生的效果的确有很大差别。我们希望研究生学习阶段，每个人都能珍惜自己的时间，多出成果，这一阶段的成果是能反映出一个人的能力和水平的，这样也能为自己找工作、考博士甚至出国拿出自己实力的最好证明。 最后，对研究生补贴的管理只是我们对研究生教育的一种形式，我们实验室每周都有学术论坛（由学生组织交流，老师参与，而只不是老师说教），有实验室标准方法构建平台，有研究生可以亲自动手操作的一流仪器设备条件，有实验室群的交流，有导师和实验室其他老师亲身指导，学生有问题老师随时会停下手头的工作予以解答，有丰富多彩的实验室集体活动等，研究生有专门的自习/休息室（很多单位的研究生只能在实验室的一角甚至实验台上学习/休息），希望这些学习和研究的环境能为同学们人生的跨越提供优越的条件。 如果你真的看重研究生阶段的收入，那也很简单，按照我们的规则来做，保证一分钱都不会少给你，而且还激励你能做出最好的成绩！ 原文链接：//shuzhiren.com/post/79142.html