主动发挥作用 服务红色旅游发展
推动红色旅游高质量发展，既要深入挖掘红色旅游的政治、教育、文化属性，充分发挥红色文化的价值导向作用，又要将红色旅游中宝贵的精神财富转化为造福民生的社会财富，提升红色旅游创收增益的经济价值。导游和红色讲解员是红色旅游这一系统工程的参与者，红色旅游高质量发展对他们从政治、教育、文化、经济4个方面提出了更新的要求和更高的标准。在红色旅游中，导游和红色讲解员充当着重要角色，肩负着引导游客对党和国家坚定政治认同的使命。讲好红色故事，就是诠释党的革命精神、传播党的理想信念、发扬党的优良传统，增强游客的爱国情怀和民族自豪感。导游和红色讲解员是社会主义核心价值观的传播者，这就需要有坚定的信仰，只有坚定了信仰，站位才会更高，眼界才会更宽。所以导游和红色讲解员要坚持理论学习，用党史知识来武装自己，多参与红色教育实践活动。每一次红色旅游的组织和实施，都要把自己放在受教育者的角度，再次用心感受和体会。通过积累和沉淀，让自己的思想境界得到更好的提升、让自己的思想认知得到更好的淬炼。导游和红色讲解员要能在红色旅游中起到宣传、弘扬和传承党的政治思想、理念和主张的作用；寓思想道德教育于参观游览之中，带领游客走入“革命圣地”，以故事讲解、情景再现、图片展示等多种形式重温党的光辉历程、彰显民族精神，将革命历史、革命传统和革命精神通过旅游传输给广大游客，提高人们的思想道德素质，增强爱国主义教育效果，给人们以知识的汲取、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪，使游客切实达到瞻仰圣地、净化灵魂的效果。红色旅游是对游客开展思想教育的实践课堂。导游和红色讲解员是红色文化资源的解读者，因此要充分用好红色旅游的实践课堂，以游客喜闻乐见的形式，深入浅出、生动活泼地传播红色文化，实现润物无声的育人效果。针对青少年学生，导游和红色讲解员要教育引导他们厚植爱党爱国爱社会主义情感，自觉践行社会主义核心价值观，不断增强永远跟党走的信仰信念信心，争当时代新人。由于不同阶段的青少年学生在认知和兴趣上存有差异，因此，导游和红色讲解员要因人而异，不断审定和完善讲解内容，既要精心打磨红色故事，寻找到契合学生兴趣的重点和亮点，又要调整讲解形式，使学生易于并乐于接受红色故事。表现形式不拘泥于固定模式，如话剧表演、红色故事、民歌小调等形式新颖的活动，进一步丰富红色教育的形式。针对党员、干部等群体，导游和红色讲解员要聚焦党史百年峥嵘岁月的发展历程与革命成就，将典型人物、人文遗迹、革命事迹等文化元素进行总结提炼，通过历史事件汲取经验和教训，教育引导党员、干部牢固树立正确的权力观、政绩观和事业观，不断提高党员、干部的思想道德水平和廉政文化素养，使党员、干部接受思想洗礼，坚守纪律底线，推进廉政文化建设工作。红色文化是党百年艰苦奋斗历程留下的宝贵财富，它见证了党的初心使命，彰显了党的性质宗旨，体现了党的光荣传统和优良作风，是党的价值观念和行为实践。文化自信是最根本的自信，是社会进步不可或缺的精神动力。导游和红色讲解员在组织红色旅游中讲述的每一个历史事件、每一位革命英雄、每一件革命文物，就是在解读红色文化，诠释红色精神，增强游客的文化自信。由于红色文化内涵深厚，外延丰富，导游和红色讲解员要做好红色文化内涵的解读，就需要具备较深的红色文化底蕴，既要熟悉红色文化的渊源、地位、内容，还要紧扣时代特征和民族特色，挖掘其中蕴含的精神财富。利用专业的知识和精湛的业务能力，做好红色旅游的接待和服务。导游和红色讲解员不仅是讲文物、讲历史、讲故事，更需要用心用情用力讲好这些内容背后蕴含的红色文化内涵。单纯的输出和宣讲，往往很难触及游客心灵，如果没有导游和红色讲解员细致深情讲解文物背后的深刻寓意，游客很难产生情感共鸣，获得精神熏陶。导游和红色讲解员可以重点讲一些党为全中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命和为民情怀；深入讲一些老一辈革命家、革命烈士和革命人物的坚定信仰和英雄事迹；突出讲一些披荆斩棘、迎难而上、勇往直前、视死如归、顽强奋斗、忘我奉献、开拓进取的革命精神和伟大品格，使游客从红色文化中汲取前进力量。导游和红色讲解员作为红色旅游的一线从业者，也是红色旅游的建设者，不仅要让游客在红色旅游中汲取思想、智慧和精神力量，也要合理运用宣传的力量为革命老区经济发展添砖加瓦。尤其是活跃在旅游一线的导游，要紧跟红色旅游高质量发展的时代步伐，做好革命老区和乡村地区宣传推广的形象担当，打造红色宣传IP形象，通过微博、微信、微视频、抖音等平台，对红色旅游目的地进行推广，对红色文化和红色精神进行传播，让更多的游客认识、了解红色圣地，吸引线上粉丝关注、收藏、评论、转发，形成口碑效应，促进线上粉丝转化为线下游客，起到对旅游目的地宣传推介作用。在文旅融合发展新形势下，导游和红色讲解员要积极投身到红色旅游高质量发展的浪潮中，肩负起传播中华优秀传统文化和践行社会主义核心价值观的重要使命。（常敬忠）转自：中国旅游报 原文链接：//shuzhiren.com/post/57163.html
